Depuis maintenant 3 ans les élèves de LLCER peuvent se rencontrer lors d’un concours d’éloquence  organisé par M Malfray et M Blachon, enseignants en classes préparatoires au lycée C Fauriel.

Le concours se déroule en 3 phases.

Dans un premier temps, au cours du premier semestre, les élèves assistent à une conférence donnée par un enseignant de classe prépa sur la thématique retenue. Cette année, il s’agissait d’arts et débats d’idées.

Ensuite, les élèves sont invités à constituer un dossier avec un document iconographique et un texte littéraire de leur choix qu’ils présentent aux autres élèves de leur classe en 5 min.

Puis, le groupe retenu de la classe présente son dossier devant un jury et les autres élèves finalistes d’autres établissements de toute l’académie lors de la finale au lycée C Fauriel.

Ainsi cette année les différents groupes ont présenté des projets sur les thématiques suivantes :

• In which way debating can be considered as an artistic means to settle justice in our world?
• Should art prevent itself from offending people?
• How is gender difference depicted in children’s literature to fight against discrimination.
• Can artists be accused of glorifying war?
• How do musicals portray minority groups?
• To what extent can we say that the value of art has evolved over the course of history from being intricate to unsophisticated?
• Should art conform to mentalities and social norm?
• How does art contribute to debate on gun bearing laws?
• Should we separate art from the artist?

Les présentations étaient de grande qualité.

Bravo à tous les participants et surtout à Sarah et Lina qui ont ouvert le bal des présentations ce jour-là.

Encore merci aux organisateurs!